1月15日，北京大学教育学院长聘副教授沈文钦受邀做客汕头大学高等教育科学研究所，于东海岸校区行政楼C429会议室带来了题为《在“圈养”与“放养”之间：研究生眼中的好导师》的精彩学术讲座。讲座由高教所所长毛金德副教授主持，王学举、李荣华、王世赟等教师及研究生参加学习交流。

讲座开篇，沈文钦副教授指出，导师是影响研究生培养质量最关键的因素，其综合素质与投入程度直接决定培养的成效。通过对导师角色的分析，他指出，导师不仅是研究方向的把握者、研究技能的传递者、科研合作的伙伴，更是学术网络的构建者、职业发展的引路人。

讲座核心聚焦于研究生培养的两极现象。“放养”表现为指导缺位，“圈养”则体现为过度管控。这两种极端均源于导师在指导动机、能力或权力配置上的失衡。对此，沈文钦副教授提出，优秀的导师应在支持与自主间寻求平衡，关键策略在于“转益多师”的制度设计，通过联合指导制或指导委员会制度弥补单一导师的局限性，既能避免“放养”，又能防止“圈养”过度。

最后，沈文钦副教授总结，好导师应具备三大核心：高水准的学术能力与持续知识更新；责任心、学术道德与充分尊重学生的师德；切实有效、可获得性强的指导。好的指导模式应促进学生的科研兴趣、科研自主性、科研效能与创新意识。

此次讲座内容翔实、视角新颖，使在场师生受益匪浅，也为如何构建良性共赢的导生互动模式带来了不少新思考。